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De l'apprentissage du vocabulaire autour du chat... Le chat vu dans les manuels scolaires (1960)

#1 L'utilisateur est hors-ligne   Isasza 

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Icône du message  Posté 29 janvier 2007 - 22:22

Bonsoir à vous toutes et à vous tous,
Nous ne sommes pas la majorité ici dans ce fofo à avoir passé le cap des 50 et +. De nos jours l'enseignement scolaire se déroule avec d'autres matériaux, et livres que ceux que nous connaissions...

Quoique.... avec les méthodes d'enseignement, l'on reste assez conservateur, et même assez adepte de quelques retours en arrière.

Voici ici un extrait d'un livre de vocabulaire pour les classes d'apprentissages des CE1 et CE2 de nos écoles primaires tels que nous pouvions les découvrir dans les années 1960.
La manière de présenter le chat, les chats est assez édifiante...
Mais je vous invite à découvrir cette première image d'une petite série...
A suivre....

http://i10.servimg.com/u/10/04/55/58/illu_10.jpg
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#2 L'utilisateur est hors-ligne   Isasza 

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Posté 13 février 2007 - 21:40

Le dessin, ou plutôt les dessins qu'il nous fallait décrire, ne mesuraient pas plus de 2 centimètres sur 12 cms de bande illustrée.
Vous remarquerez la précision et la finesse des traits qui expriment si bien la nature et les attitudes du chat...

Dans le genre "tocard" c'est assez parfait !

http://i09.servimg.com/u/09/04/55/58/illu_210.jpg


http://i09.servimg.com/u/09/04/55/58/illu_310.jpg
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#3 Invité_Mozart the Cat_*

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Posté 13 février 2007 - 23:12

Merci Isasza pour ces quelques images d'il y a pas mal d'années ;)

Je vais voir si je n'aurrais pas aussi quelques images de début 70, quand j'ai appris à lire :rolleyes:
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#4 L'utilisateur est hors-ligne   Isasza 

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Posté 17 février 2007 - 20:48

Ahahaha ah ça oui, j'attends cela avec la plus grande impatience !

Tiens, et sur cette lancée, je continue...

Elle est pas réaliste celle-la ?

http://i09.servimg.com/u/09/04/55/58/illu_110.jpg


Toujours, dans la série des petits dessins inexplicites au possible et qui étaient sensés servir de base d'appuis pour les décrire..
En voici une autre bande :

http://i09.servimg.com/u/09/04/55/58/illu_410.jpg

Je vous rappelle, que ces superbes images sont extraites d'un bouquin de classe, sur lequel à l'époque je devais pencher mon nez (années 1960).






http://i09.servimg.com/u/09/04/55/58/chien_10.jpg



http://i09.servimg.com/u/09/04/55/58/chat_i10.jpg


Images extraites du même livre de vocabulaire..
J'apprécierais vivement de ne pas être la seule à vous présenter ce genre de merveilles de l'art graphique pédagogique.
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#5 Invité_Felix_*

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Posté 17 février 2007 - 22:56

Je suis malade, alors peut être ne suis je pas en mesure de comprendre ce que tu veux nous dire . Tu trouves ces dessins toquards ? :blink:
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#6 L'utilisateur est hors-ligne   Pam 

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Posté 17 février 2007 - 22:59

merci de nous envoyer copie de ces "trésors" sixties, j'adore, je n'ai hélas plus du tout de bouquins de mon enfance :(
[indent]"Soufflent les quatre vents, viennent en nombre les chevaux" chant des sioux Teton
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#7 L'utilisateur est hors-ligne   Isasza 

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Posté 19 février 2007 - 21:11

Euheuh oui, à franchement parler, je trouve ces dessins assez bâclés dans le genre !

Visiblement, le dessinateur, ne connaissait pas vraiment les chats (le chien est quand à lui acceptable), il ne les avait pas franchement observé. Pour des dessins qui se veulent réalistes, c'est tout de même un peu grossier comme facture. Enfin, cela n'est que mon avis.
Ou alors, en deux ou trois coups de pinceaux, il nous donnait à imaginer les mouvements, les attitudes des chats, ou bien, pour aller jusqu'au bout dans cette facture là, il nous devait des dessins plus et mieux "léchés".

Naturellement, bien sur que j'aime beaucoup retrouver ce genre d'illustrations, j'en suis même friande !
Pourquoi, eh bien vous l'avez deviné, je replonge aussitôt comme dans un ascenseur magique, dans mon enfance et j'en suis même éprouver les mêmes pensées et réflexions que j'avais lorsque j'avais le nez penché sur ma table d'écolière et à tremper ma plume dans le petit godet en porcelaine rempli de l'encre violette.
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